Mette Fløystad Kvammen

• Kvammen, Mette Fløystad (2019). Brukerkunnskap som kunnskapskilde i sosialt arbeids utdanning. I Støkken, Anne Marie (Red.), Tjenesteutvikling ved ulike former for samarbeid. Fagbokforlaget. ISSN 9788245033434. s. 113–127.
• Kvammen, Mette Fløystad (2014). Mellom fag og erfaring - møte mellom erfaringsveiledere og sosionomstudenter i praksis. I Støkken, Anne Marie (Red.), Innovasjon og utvikling i sosialt arbeid. Fagbokforlaget. ISSN 978-82-450-1536-2. s. 93–115.

Se alle arbeider i Cristin

• Kvammen, Mette Fløystad (2016). Brukerdeltakelse som grunnlag for læring? Brukerdeltakelse i undervisningen på sosionomutdanningen ved Universitetet i Agder i Sosionomutdanning på Sørlandet Festskrift ved 25-års jubileet 2016. Portal forlag. ISBN 978-82-8314-103-0. 206 s.
• Bachke, Carl Christian; Quarles Van Ufford, Johanna Wilhelmina & Kvammen, Mette Fløystad (2012). Årbok for Veiledernettverket i Agder 2012. Universitetet i Agder. ISBN 978-82-7117-720-1. 110 s.

Se alle arbeider i Cristin

• Kvammen, Mette Fløystad & Gjedrem, Jorunn (2019). User Involvement in research and education in the social work education at the University of Agder.
• Kvammen, Mette Fløystad & Gjedrem, Jorunn (2019). PUNKS in the system.
• Kvammen, Mette Fløystad; Fagersand, Terje; Andersen, Bente Storkaas & Christensen, Torkel (2018). Developing a structure of user-involvement in the social work education at the University of Agder, Norway Cooperation between the university and user-organizations .
• Kvammen, Mette Fløystad & Nielsen, Tabitha Wright (2018). Service users as supervisors in social work education – mending the gap of powerelations.
• Kvammen, Mette Fløystad (2017). User led supervision – a way to develop professional skills?
• Kvammen, Mette Fløystad (2017). Experiences described by the students from supervision during work placement from service users.
• Kvammen, Mette Fløystad (2016). Brukerinvolvering i utdanningen fra student- og brukerperspektivet.
• Kvammen, Mette Fløystad (2015). Dialog-based meetings between social work students and people with user-experience – a way to develop knowledge and skills in Social Work?
• Kvammen, Mette Fløystad (2014). Brukere og studenter som aktive bidragsytere inn i utdannelsen.
• Kvammen, Mette Fløystad (2013). User involvement in social work education.
• Kvammen, Mette Fløystad (2012). Møte mellom erfaringsveiledere og sosionomstudenter i praksis.
• Kvammen, Mette Fløystad (2011). ERFARINGSVEILEDERE; BRUKERE SOM VEILEDERE FOR SOSIONOMSTUDENTER I PRAKSIS, Årbok for Veiledernettverket (2011). Nettverket. ISSN 978-82-7117-698-3. s. 70–71. Vis sammendrag

  Presentasjon av prosjekt der brukere er veiledere for sosionomstudenter i praksis.

• Kvammen, Mette Fløystad (2011). Field Practice education at University of Agder, Norway.
• Kvammen, Mette Fløystad (2011). Brukerkunnskap inn i utdanningen.
• Viggen, Kristin; Johansen, Karl Johan; Berg, Anita; Nilsen, Geir Sigmund; Ask, Torunn Alise & Johansen, Oddbjørn [Vis alle 9 forfattere av denne artikkelen] (2015). Utvikling av nye fellesmoduler innen sosialarbeiderutdanningene i Midt-Norge og Universitetet i Agder. Universitetet i Agder. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag

  I Stortingsmelding nr. 13 (2011-2012) Utdanning for velferd. Samspill i praksis (Samspillsmeldingen) kap. 9.7.1 påpekes spesielt utfordringer innen utdanning til sosialfaglig arbeid og det å få tydeliggjort sosialfaglig felleskompetanse. Det er behov for endring innenfor hver av BSV-utdanningene og i samspillet mellom dem. Det ønskes bredere grunnutdanninger og mer tverrfaglig samarbeid. Det er nødvendig med flere faglige felleselementer og tverrprofesjonell samarbeidslæring, og den sosialfaglige kompetansen må styrkes. Kunnskapsdepartementet bestemte seg for gjennomføring av et nasjonalt SAK-prosjekt som skulle ledes av UHR. I regi av UHR er St.meld. 13 blitt fulgt opp med prosjektet Sosialfaglig kompetanse og BSV-utdanningene. Sosialfagprosjektet skal blant annet bidra til å styrke og videreutvikle de sosialfaglige felleselementene i dagens tre BSV-utdanninger. Dessuten skal prosjektet stimulere til tettere samarbeid mellom utdanningsinstitusjonene og stimulere til samordnet forskningsinnsats i nært samarbeid med yrkesfeltene på tvers av studieprogrammer og utdanningsinstitusjoner.

Se alle arbeider i Cristin