Jorun Christensen

• Beckmann, Hege Bjørnestøl & Christensen, Jorun (2022). "Det er jo viktig, men ikke lett å få til" - En undersøkelse av sangens plass i grunnskolen. . In Skregelid, Lisbet & Knudsen, Kristian Nødtvedt (Ed.), Kunstens betydning? Utvidede perspektiver på kunst og barn & unge. Cappelen Damm Akademisk. ISSN 9788202763299. p. 137–163. Full text in Research Archive Show summary

  The purpose of the article is to examine singing in Norwegian primary schools. Through a schematic overview of the singing activity at ten schools in Agder and qualitative interviews with teachers and school management, we focus on the following question: How is singing used in today’s schools, and what are the teachers’ arguments for implementing or not implementing singing activities? As a theoretical framework, we present singing in educational contexts in Norway from a historical and contemporary perspective and present relevant theories related to the concepts of “formation” and “community music”. The results show that singing activity varies from school to school, decreasing when students get older. The results also show that teachers find it essential to conduct singing activities as a part of the educational courses, but challenges associated with the teachers’ own singing skills and choice of repertoire leave the teachers feeling insecure when carrying out the activity

• Balsnes, Anne Haugland & Christensen, Jorun (2021). Vinn-vinn? En studie av "Sentrum-prosjektet" – et samarbeid mellom grunnskole og kulturskole. In Bandlien, Bjørn-Terje; Olaussen, Ingvild Olsen; Letnes, Mari-Ann & Angelo, Elin (Ed.), Utdanning i kunstfag: Samarbeid, kvalitet og spenninger. Cappelen Damm Akademisk. ISSN 978-82-02-71634-9. doi: 10.23865/noasp.152. Full text in Research Archive

View all works in Cristin

• Balsnes, Anne Haugland & Christensen, Jorun (2021). Vinn-vinn? En studie av "Sentrums-prosjektet" - et samarbeid mellom grunnskole og kulturskole. Cappelen Damm Akademisk. ISBN 9788202729653.
• Christensen, Jorun (2017). Gehør og instrument. Instrumentrelatert gehørtrening i ulike sjangre. Portal forlag. ISBN 978-82-8314-120-7. 89 p.

View all works in Cristin

• Beckmann, Hege Bjørnestøl & Christensen, Jorun (2023). Sangens plass i grunnskolen .
• Christensen, Jorun (2023). Viktigheten av demenskor https://www.fvn.no/mening/debattinnlegg/i/l32p4o/viktigheten-av-demenskor. Fedrelandsvennen. p. 16–16.
• Christensen, Jorun & Balsnes, Anne Haugland (2018). Instrumentopplæring forbedret klassemiljøet. Fædrelandsvennen. ISSN 0805-3790. p. 20–20.
• Eidsaa, Randi Margrethe & Christensen, Jorun (2018). Konsert: Musikalske tablåer.
• Skregelid, Lisbet; Wergeland-Yates, Marit; Stoveland, Inger-Margrethe; Skogen, Anita; Svingen-Austestad, Anna & Fugli, Ida [Show all 14 contributors for this article] (2018). Siloen og betydningen av kunstens plass i samfunnet. Fædrelandsvennen. ISSN 0805-3790.
• Christensen, Jorun (2017). Ipad og akkustiske instrumenter inn i klasserommet Kurs sammen med Bruno Gagro.
• Christensen, Jorun (2015). The Agder Naturmuseum Experience.
• Christensen, Jorun (2015). Hovedinstrumentrelatert gehørtrening. Presentasjon av bokprosjekt.
• Liene, Anne-Mette & Christensen, Jorun (2015). " Gyldne øyeblikk i et forbrenningsanlegg - musikk og teater i møte med industri". Utdanning.no.
• Christensen, Jorun & Helland, Christine (2014). EnEnNull - bilder fra en brannstasjon.
• Liene, Anne-Mette; Sørborg, Kjetil Kro & Christensen, Jorun (2013). " Kjære ild".
• Christensen, Jorun; Liene, Anne-Mette & Sørborg, Kjetil Kro (2013). Å tenke teater som musikk og musikk som teater. Universitetet i Agder.

View all works in Cristin