Qvortrup, Ane & Mikkelsen, Chanette Catharina Bach
(2021).
Lærerens didaktiske valg og deres betydning for eleven i undervisningen - En empirisk undersøgelse af didaktiske kernebegreber, hvordan de kommer til udtryk i interaktioner i folkeskolens udskoling og deres betydning for elevens meningsdannelser.
Nordisk Tidskrift för Allmän Didaktik.
ISSN 2002-2832.
7(1),
p. 2–18.
Mikkelsen, Chanette Catharina Bach
(2023).
Common or un-common starting points for experiencing educational openings in school - reflections on values and experiences in teaching.
Mikkelsen, Chanette Catharina Bach
(2022).
Autonomy in student classroom interactions - an empirical qualitative study from a perspective of symbolic interactionism.
Mikkelsen, Chanette Catharina Bach
(2021).
Students’ interpretations of interactions in group work - an empirical study showing group work dynamics.