Studieplan for Kunstfag, masterprogram (2019–2021)

Hva lærer du?

Læringsutbytte

Etter fullført studium skal studenten:
KUNNSKAP

• ha avansert kunnskap om diskurser og problemstillinger innen eget kunstfag

• ha kunnskap om kunstfaglige og kunstdidaktiske teorier, metoder og problemstillinger

• kunne analysere kunstens og kunstfagenes rolle og funksjon i skole, kultur og samfunn, både historisk og i et samtidsperspektiv

FERDIGHETER

• kunne planlegge, gjennomføre og vurdere kunstfaglige utviklings- og forskningsoppgaver i en samfunnsmessig kontekst

• ha kjennskap til et bredt spekter av uttrykksformer og virkemidler, og kunne benytte relevante teorier og metoder for å gjennomføre kunstfaglige prosjekter

• ha praktisk kompetanse på høyt faglig nivå innen eget spesialfelt

• kunne gjennomføre et selvstendig kunstfaglig prosjekt i tråd med gjeldende forskningsetiske normer

• kunne planlegge, gjennomføre og vurdere kunstfaglige utviklings- og forskningsoppgaver

GENERELL KOMPETANSE

• kunne anvende ulike kunstfaglige og vitenskapsteoretiske perspektiver

• kunne utvikle og anvende kunstfaglig kompetanse i ulike kontekster

• kunne anvende relevante kunnskaper og ferdigheter i nyskapende prosjekter

• kunne formidle

Oppbygging og gjennomføring

Opptakskrav

Søkere til studiet må tilfredsstille ett av følgende krav:

• bestått bachelorgrad i musikkpedagogikk

• bestått bachelorgrad i visuelle fag

• bestått grunnskolelærerlærerutdanning eller PPU med 60 studiepoeng i ett av fagene drama, kunst og håndverk eller musikk

• bestått barnehagelærerutdanning med fordypning i kunstfag

• bestått faglærerutdanning i musikk eller drama

• bestått bachelorgrad i litteratur, film og teater

• bestått utøvende bachelorutdanning i ett av de tre kunstfagene, f. eks. musikk, teater, visuelle fag

Andre bachelorgrader kan etter særskilt vurdering godkjennes som grunnlag for opptak.
Opptak skjer i henhold til forskrift om opptak til studier og emner ved Universitetet i Agder.
Søkere rangeres på grunnlag av studiepoeng og karaktere.

Generell beskrivelse av studiet

I løpet av studiet utvikler studenten spesialiserte kunnskaper, ferdigheter og kompetanse innenfor det kunstfeltet hun/han har bakgrunn i, samt betydelig tverrfaglig kompetanse. Kjernen i studiet er utviklingen av egen kunstfaglig praksis. Denne praksisen kan både finne sted som kunstnerisk utviklingsarbeid (eget kunstnerisk virke), som forskning på kunsten eller som kunstdidaktisk forskning.

Studiet legger vekt på måten kunst inngår i ulike kunstfaglige og samfunnsmessige kontekster, med særlig fokus på samtidens kunstneriske praksiser. Foruten utviklingen av eget prosjekt, vektlegges evnen til kritisk refleksjon og kunstfaglig formidling.

Masteroppgaven kan være en kunstnerisk undersøkelse, et kunstdidaktisk utviklingsprosjekt, en vitenskapelig avhandling eller kombinasjoner av disse. Masterprogrammet gir kandidatene anledning til å fordype seg i rollen som pedagog, formidler eller kunstner. Masterstudiet gir grunnlag for eget kunstfaglig virke innenfor eget fordypningsområde. Gjennom masterprogrammet får du innsikt i kunstneriske prosesser og arbeidsformer som styrker dine kvalifikasjoner for kunstfaglig arbeid i og utenfor skolesektoren. Studiet kvalifiserer for kunstpedagogisk formidlingsvirksomhet på forskjellige arenaer, som f.eks. museer. Videre gir studiet muligheter til å arbeide med ulike kunstfaglige, kulturelle og sosiale problemstillinger innen ulike deler av offentlig forvaltning.

Masterstudiet i kunstfag gir mulighet for fordypning i fagområdene:

• musikk

• teater

• visuell kunst

• eller kombinasjoner av disse

Undervisnings-og læringsformer

Det forutsettes at studentene arbeider selvstendig og systematisk, at de deltar i gruppearbeid, seminarer og forelesninger, at de gir og får evaluering av eget og andres arbeid, både teoretisk og praktisk, og at de oppretter kollokvier og holder disse kontinuerlig i gang under studiet. Alle studenter er forpliktet til å ha veiledning i løpet av arbeidet med masteroppgaven.

Gjennom alle 4 semester vil det gå en delvis studentstyrt seminarrekke hvor deres egne prosjekter presenteres og utvikles. Her vil studentene møtes på tvers av kull, fagtradisjoner og emner. Her vil de skape et tverrestetisk fagmiljø hvor de får erfaring med å sette sitt og andres prosjekt inn en større kontekst, og de trenes i å gi tilbakemeldinger og å ta medansvar for andres faglige utvikling.

Det blir gjennomført en valgfri studietur på 4-5 dager i løpet av studieprogrammet, vanligvis til en større europeisk by.

Vurderingsformer

Ulike former for vurdering blir brukt. Det er angitt vurderingsform for hvert emne, se den enkelte emnebeskrivelse. Masteroppgaven kan enten bli vurdert som et kunstnerisk utviklingsarbeid eller som en kunstfaglig/kunstdidaktisk avhandling.

Internasjonalisering

Fakultet for kunstfag har en rekke partnerinstitusjoner, og flere av de større nettverkene og forskningsprogrammene man er involvert i gir gode muligheter for studentutveksling. Det vises til universitetets nettsider for nærmere beskrivelse av dette.

Yrkesmuligheter og videre utdanning

Skoleverket, kulturskole, skolefritidsordninger, Rikskonsertene, Den kulturelle skolesekken, kunst- og kulturinstitusjonene osv. vil være naturlige arbeidsfelt for kunstfagkandidater.

I kombinasjon med faglærerutdanning (innen musikk, drama/teater eller formgiving) kan man oppnå lektorkompetanse innen sitt fag. For kandidater uten lærerutdanning kreves i tillegg PPU for å få fast stilling i skoleverket.

Studiet kan kvalifisere for opptak til doktorgradsstudier innenfor områder som musikk, teater, visuell kunst og kunstfagdidaktikk.

Fører til grad

Studiet fører fram til graden Master i kunstfag.

Studentevaluering

Studieevaluering gjennomføres årlig i studieråd i tråd med kvalitetssystemet kapittel 4.2.  I forkant av studieråd kan studenttillitsvalgte innhente innspill fra medstudenter.

Kontaktperson

For ytterligere informasjon ta kontakt med studieprogramleder André Eiermann

E-post: andre.eiermann@uia.no Tlf: 38 14 23 92

 

Andre opplysninger

Det stilles krav om at alle studenter ved UiA har egen bærbar datamaskin til bruk i undervisning og eksamen, jf. forskrift om studier og eksamen ved Universitetet i Agder § 12d