VER310D Kunnskapsbasert og systematisk utviklingsarbeid i praksis. Bacheloroppgave i vernepleie

Emnet er tilknyttet følgende studieprogram

• Vernepleie, bachelorprogram, distriktsvennlig

Undervisningsspråk

Norsk

Forkunnskapskrav

• VER110-D Fagets utvikling og ideologi

• VER111-D Funksjonshemming og miljøterapeutisk arbeid

• VER112-D Praksis; Funksjonsnedsettelser, miljøterapeutisk arbeid, mestrings- og velferdsteknologi

• VER113-D Helsefag

• VER211-D Pleie- og omsorgspraksis

• VER215-D Samfunnsfag

• VER213-D Mestringsbetingelser, helse og funksjonsvansker

• VER214-D Miljøbehandling og atferdslæring

• VER308-D Individrettet miljøpraksis

Innhold

Sentrale temaer i emnet er:

• Vitenskapsteori

• Forskningsmetoder

• Bacheloroppgave

Læringsutbytte

Studenten:

Kunnskap

• har bred kunnskap om dokumentasjon, kvalitetssikring og evaluering av eget arbeid

• har bred kunnskap om vitenskapelige forskningsmetoder

• har kunnskap om ulike vitenskapsfilosofiske teorier

• har kunnskap om personvern, samtykke og håndtering av data

Ferdigheter

• kan anvende faglig kunnskap, relevante resultater fra forsknings- og utviklingsarbeid og vitenskapelige metoder som grunnlag for å belyse praktiske og teoretiske problemstillinger og treffe begrunnede valg

• kan reflektere over egen yrkesutøvelse og justere denne under veiledning

• kan identifisere et tema og utarbeide en problemstilling i tilknytning til bacheloroppgaven

• kan begrunne valg av vitenskapsteoretisk og metodisk tilnærming i lys av problemstillingen

• kan vurdere og innhente data ut fra ulike vitenskapsteoretiske ståsteder

• kan analysere data opp mot problemstilling for bacheloroppgaven

• kan dokumentere og formidle kunnskap i vitenskapsteori og forskningsmetode skriftlig og muntlig, samt vurdere og drøfte forholdet mellom teori og empiri

• behersker søk i vitenskapelige databaser

Generell kompetanse

• har innsikt i relevante fag- og etiske problemstillinger i vernepleierens yrkesutøvelse og kan identifisere og reflektere over disse

• har innsikt i forsknings- og utviklingsarbeid og metoder for systematisk innhenting av brukers erfaring og kunnskap

• kan drøfte nytenkning og ulike muligheter for tjenesteinnovasjon

• kan drøfte fagkritiske, metodekritiske og forskningsetiske dilemmaer

Vilkår for å gå opp til eksamen

• Deltatt på obligatorisk undervisning

• Godkjent obligatoriske arbeidskrav

Se nærmere informasjon i Canvas.

Undervisnings- og læringsformer

Undervisnings- og læringsformer omfatter forelesninger, arbeidskrav og selvstudier, samt arbeid i tilknytning til utforming av bacheloroppgave. Det er obligatorisk undervisning i emnet. Obligatoriske aktiviteter er nærmere beskrevet i emneheftet på Canvas.

Forventet arbeidsomfang emnet er 810 timer.

Studentevaluering

Emneansvarlig i samråd med studenttillitsvalgt fastsetter evalueringsform og om emnene skal ha midtveis- eller sluttevaluering, jf. kvalitetssystemet kapittel 4.1. Informasjon om evalueringsform for emnet publiseres i Canvas.

Eksamen

Eksamen består av to deler:
Del 1:

1. Skriftlig bacheloroppgave i gruppe.

2. Individuell justerende muntlig eksamen i oppgaven, hvor karakteren kan justeres med inntil én karakter. Bacheloroppgaven må være vurdert til bestått før kandidaten kan fremstille seg til individuell, justerende muntlig eksamen.

Karakteren i del 1 vektes seksti prosent.

Del 2: Muntlig, individuell eksamen i emnets obligatoriske pensum.

Karakteren i del 2 vektes førti prosent.

Begge deleksamener må vurderes til bestått for at emnet som helhet vurderes til bestått. Det gis gradert karakter.