VER213D Mestringsbetingelser, helse og funksjonsvansker

Emnet er tilknyttet følgende studieprogram

• Vernepleie, bachelorprogram, distriktsvennlig

Undervisningsspråk

Norsk

Innhold

Sentrale temaer i emnet er:

• Psykisk helse

• Psykiske lidelser og rusproblematikk

• Psykisk utviklingshemming

• Sosiale og emosjonelle vansker

• Vold og overgrep

• Forebyggende og helsefremmende arbeid

• Sosialpsykologi og samarbeid

Læringsutbytte

Studenten:

Kunnskap

• har bred kunnskap om koordinert, sammenhengende og kunnskapsbasert habilitering og rehabilitering innenfor arbeid med rus, psykisk helsearbeid og psykisk utviklingshemming

• har kunnskap om mestring og tilrettelegging for autonomi, selvhjelp og selvregulering

• har kunnskap om folkehelsearbeid, sykdomsforebygging og helsefremming på individ-, gruppe- og samfunnsnivå

• har bred kunnskap om årsaker og forhold som påvirker kognisjon og atferd

• har kunnskap om hvordan helsesvikt, sykdom og funksjonsnedsettelser påvirker fysiske, kognitive og sosiale funksjoner

• har bred kunnskap om personer med psykisk utviklingshemming

• har kunnskap om symptomer og behandling av de vanligste psykiske sykdommene

• har kunnskap om barn og unge og kan være en utøver som ivaretar deres behov for tjenester og kan sikre deres medvirkning og rettigheter

• har kunnskap om hvordan sosial ulikhet og sosiale problemer som omsorgssvikt, vold, overgrep, mobbing, rus- og sosioøkonomiske problemer påvirker helse, levekår og livskvalitet

• har kunnskap om hvordan mistanke eller kjennskap til seksuelle og andre overgrep skal håndteres

• kjenner til aktuelle pasientforløp

Ferdigheter

• kan anvende faglig kunnskap for å kritisk diskutere egen arbeidsprosess og ulike modeller i vernepleiefaglig arbeid

• kan anvende faglig kunnskap for å analysere og vurdere oppgaver og problemstillinger som aktualiserer miljøterapeutisk arbeid, habilitering og rehabilitering innenfor arbeid med rus, psykisk helsearbeid og psykisk utviklingshemming

• kan anvende faglig kunnskap i forhold til beslutningsstøtte

• kan anvende faglig kunnskap for å iverksette nødvendige tiltak, og/eller behandling ved sosiale problemer eller henvise videre ved behov

• kan anvende faglig kunnskap for å fremme inkludering, likestilling og deltakelse i alle deler av samfunnslivet

• kan anvende kunnskap for å drøfte ulike måter å samtale med barn om tema som omsorgssvikt, vold og overgrep

Generell kompetanse

• kan planlegge målrettede samarbeidsprosesser med brukere, pårørende og andre tjenesteutøvere

• kan formidle sentralt fagstoff om miljøterapeutisk arbeid, habilitering og rehabilitering skriftlig og muntlig for å bidra til utvikling av god praksis

• har innsikt i sammenhengene mellom helse, utdanning, arbeid og levekår

• har innsikt i kvalitetsarbeid, kan vurdere risiko for uønskede hendelser og kjenner til metoder for å følge opp dette systematisk gjennom kvalitets-, varslings- og avvikshåndteringssystemer

Vilkår for å gå opp til eksamen

Deltatt på obligatorisk undervisning.

Godkjent obligatoriske arbeidskrav.

Undervisnings- og læringsformer

Undervisnings- og læringsformer omfatter forelesninger, gruppearbeid m/veiledning, framlegg, ferdighetstrening, simulering, arbeidskrav, seminar og selvstudier. Det er obligatorisk undervisning i emnet. Forventet arbeidsomfang i emnet er 405 timer.

Se nærmere informasjon i Canvas.

Studentevaluering

Emneansvarlig i samråd med studenttillitsvalgt fastsetter evalueringsform og om emnene skal ha midtveis- eller sluttevaluering, jf. kvalitetssystemet kapittel 4.1. Informasjon om evalueringsform for emnet publiseres i Canvas.

Eksamen

Individuell muntlig eksamen med gradert karakter.