VER112 Praksis; Funksjonsnedsettelser, miljøarbeid, mestring og velferdsteknologi

Undervisningsspråk

Norsk

Innhold

Sentrale temaer i emnet er:

• Funksjonsnedsettelser

• Miljøarbeid

• Mestring

• Velferdsteknologi

• Brukermedvirkning og selvbestemmelse

• Kommunikasjon

• Relasjon

• Etikk

• Observasjon og kartlegging

• Veiledning

Læringsutbytte

Studenten:

Kunnskap

• har kunnskap om sentrale etiske teorier for vernepleiefaglig arbeid

• har kunnskap om kommunikasjon, samhandling og samarbeid

• har kunnskap om problemløsning på individ- og gruppenivå gjennom observasjon og kartlegging

• har kunnskap om koordinert, sammenhengende og kunnskapsbasert habilitering og rehabilitering med mål om å oppnå best mulig funksjons- og mestringsevne

• har kunnskap om miljøarbeid og miljøterapi

• har kunnskap om tilrettelegging for mestring og autonomi

• har bred kunnskap om forholdet mellom funksjonsnedsettelse og funksjonshemming, og hvordan funksjonshemmende barrierer kan bygges ned

• har kunnskap om velferdsteknologi og hvordan velferdsteknologiske løsninger kan tas i bruk for å understøtte den enkeltes ressurser og mestringsmuligheter

• kan oppdatere sin kunnskap innenfor fagområdet i tråd med kunnskapsbasert praksis

Ferdigheter

• kan anvende faglig kunnskap i utøvelse av beslutningsstøtte

• kan anvende relevante metoder i kartleggings- og utredningsarbeid for å identifisere brukeres mål og behov som grunnlag for tiltak

• kan anvende faglig kunnskap, relevante resultater fra forsknings- og utviklingsarbeid og vitenskapelige metoder som grunnlag for å treffe begrunnede valg

• kan beherske relevante uttrykksformer for å dokumentere og formidle fagkunnskap

• kan anvende faglig kunnskap for å analysere og vurdere oppgaver og problemstillinger som aktualiserer miljøterapeutisk arbeid

• kan anvende faglig kunnskap for å initiere og bidra til tverrfaglig og tverrprofesjonell samhandling

• kan reflektere over egen yrkesutøvelse og justere denne under veiledning

Generell kompetanse

• har innsikt i relevante fag- og etiske problemstillinger i vernepleierens yrkesutøvelse og kan identifisere, reflektere over og håndtere disse i tjenesteutøvelsen gjennom faglig skjønn

• kan planlegge og gjennomføre samhandling med brukere, pasienter, pårørende og andre

• kan utveksle synspunkter og erfaringer med andre og gjennom samhandling bidra til utvikling av god praksis innenfor fagområdet

• kan utveksle synspunkter og erfaringer med andre innenfor fagområdet om problemstillinger som oppstår når selvbestemmelse utfordres, og gjennom dette bidra til utvikling av faglig forsvarlig praksis og forebygging av tvang

• har innsikt i metoder for systematisk innhenting av brukers erfaring og kunnskap

• kan utveksle synspunkter om muligheter og utfordringer ved bruk av digitale løsninger på individ- og systemnivå

Undervisnings- og læringsformer

Undervisnings- og læringsformer omfatter direkte og indirekte praktiske studier. Direkte praktiske studier er arbeidsoppgaver knyttet til pasient, bruker, klient og krever 90% frammøte. Det er også annen obligatorisk undervisning i emnet. Indirekte praktiske studier er loggføring, skriving av praksisoppgave og veiledet praksis. For nærmere beskrivelse henvises til emneheftet på Canvas.

Forventet arbeidsomfang er 270 timer.

Studentevaluering

Emneansvarlig i samråd med studenttillitsvalgt fastsetter evalueringsform og om emnene skal ha midtveis- eller sluttevaluering, jf. kvalitetssystemet kapittel 4.1. Informasjon om evalueringsform for emnet publiseres i Canvas.

Eksamen

Eksamen er 9 uker veiledet praksis. Det er krav om 90 prosent tilstedeværelse i praksis.

Følgende må være godkjent for at praksis skal vurderes til bestått karakter:

• Individuell praksisoppgave

• Arbeidskrav

• Deltakelse i obligatorisk veiledning

• Deltakelse i obligatorisk undervisning

Vurderingsuttrykk: Bestått/ikke bestått.
Se emneheftet for nærmere beskrivelse.