SY-931 Innføring i velferdsteknologi

Emnet er tilknyttet følgende studieprogram

• Velferdsteknologi

Undervisningsspråk

Norsk

Innhold

Følgende tema er sentrale i emnet:

• Nasjonale føringer innen velferdsteknologi
• E-Helse og digitalisering
• Ulike typer velferdsteknologi
• Tjenesteinnovasjon
• Gevinstrealisering
• Velferdsteknologi og konsekvenser for helsepersonell
• Velferdsteknologiens premisser
• Organisering og drift

Læringsutbytte

Studenten:

Kunnskap

• har kunnskap om muligheter og utfordringer ved bruk av velferdsteknologi i helse- og omsorgstjenesten
• har kunnskap om innhold i begrepene velferdsteknologi, e- helse, digitalisering og innovasjon
• har kunnskap om ulike former for velferdsteknologi
• har innsikt i styrende dokumenter og planer aktuelt for velferdsteknologi
• kan oppdatere sin kunnskap om velferdsteknologiske løsninger og hvilke løsninger som best ivaretar brukerens individuelle behov
• har kunnskap om gevinstrealisering
• har innsikt i veikart for tjenesteinnovasjon
• har kunnskap om ROS analyser

Ferdigheter

• kan finne informasjon om velferdsteknologi aktuelt for helse- og omsorgssektoren
• kan anvende kunnskap om velferdsteknologi for å vurdere velferdsteknologiske løsninger aktuelt for brukers og pårørendes ressurser og behov
• kan kartlegge gevinster
• kan anvende kunnskap om brukers og pårørendes behov og ressurser ved planlegging, gjennomføring og evaluering av velferdsteknologiske løsninger
• kan formidle faglig informasjon, ideer og løsninger både muntlig og skriftlig til bruker, pårørende, kollegaer og andre samarbeidspartnere
• kan reflektere over egen faglige utøvelse og begrunne sine vurderinger faglig og etisk

Generell kompetanse

• kan identifisere konsekvenser velferdsteknologi i helse- og omsorgstjenesten har for den faglige yrkesutøvelsen
• forstår betydningen av egen rolle i en kultur for utvikling og læring
• har forståelse for betydningen av brukers og pårørendes rolle i planlegging, gjennomføring og evaluering av velferdsteknologiske løsninger
• har forståelse for betydningen av egen rolle i planlegging, gjennomføring og evaluering av velferdsteknologiske løsninger
• kan i samarbeid med kolleger, brukere og pårørende bidra til utvikling av velferdsteknologiske løsninger

Vilkår for å gå opp til eksamen

• Godkjente oppgaver
• Fremmøte til obligatorisk undervisning

Undervisnings- og læringsformer

• Forelesninger
• Seminarer
• Lesing av pensum/Selvstudium
• Gruppearbeid
• Innleveringsarbeid
• Veiledning

Arbeidsomfanget er ca. 270 timer. Det er obligatorisk undervisning i emnet.

Studentevaluering

Emneansvarlig fastsetter i samråd med studenttillitsvalgt evalueringsform og om emnene skal ha midtveis- eller sluttevaluering i tråd med kvalitetssystemet kapittel 4.1. Informasjon om evalueringsform for emnet publiseres i Canvas.

Opptakskrav hvis tilbudt som enkeltemne

Bachelorgrad (180 studiepoeng) i helse- og sosialfag.  

Søkere med annen høgskole- eller universitetsutdanning på tilsvarende utdanningsnivå kan etter individuell vurdering bli tatt opp som student

Eksamen

Individuell skriftlig oppgave. Oppgaven gis i begynnelsen av studiet. Vurderingsuttrykket er gradert karakter.