ME-417 Vitenskapsteori og kvantitativ metode

Emnet er tilknyttet følgende studieprogram

• Barnevern, 5-årig masterprogram
• Sosialt arbeid, masterprogram
• Sosiologi, masterprogram
• Sosiologi og sosialt arbeid, masterprogram

Undervisningsspråk

Norsk

Innhold

Formålet med emnet er å lære studenten å utvikle faglig gode problemstillinger og å undersøke dem empirisk ved bruk av velegnede metoder. Studenten skal også lære å arbeide med ulike typer data, og å ha god innsikt i kvalitetskrav som stilles til forskning.

Emnet dekker følgende temaer:

• fasene i en kvantitativ forskningsprosess 

• forholdet mellom teori og empirisk forskning (vitenskapsteori) 

• fordeler og begrensninger ved ulike metoder 

• innsamling og analyser av kvantitative data 

• bruk av nasjonale og internasjonale databaser, for eksempel studien av livsløp, generasjon og kjønn (LOGG) og European Social Survey (ESS) 

• utfordringer ved tverrkulturell/komparativ forskning 

• statistiske programpakker 

• kombinere ulike metoder (triangulering) 

• vurdere kvalitet på kvantitative data og forskning 

• vitenskapelige referanser 

• hvordan man bygger opp en kvantitativ rapport (artikkel, bokkapittel) 

Læringsutbytte

Etter fullført emne skal studenten

• redegjøre for sammenhenger mellom teori og metode

• kunne kritisk vurdere styrker og svakheter ved foreliggende forskning

• kunne vurdere og anvende egnede metoder i innsamling, analyser og presentasjon av data

• ha innsikt i relasjoner mellom ulike metoder og hvordan de kan kombineres

• kunne arbeide selvstendig med data på ulike nivå

• være oppdatert på forskningsetikk i praktisk forskning

Vilkår for å gå opp til eksamen

Arbeidskrav må være bestått for å gå opp til eksamen. Nærmere informasjon gis i Canvas ved semesterstart.

Undervisnings- og læringsformer

Undervisningen veksler mellom forelesninger og øvinger. Selvstendig oppgaveløsning vektlegges. Forventet arbeidsomfang er omtrent 270 timer.

Studentevaluering

Emneansvarlig i samråd med studenttillitsvalgt fastsetter evalueringsform og om emnene skal ha midtveis- eller sluttevaluering, jf. kvalitetssystemet kapittel 4.1. Informasjon om evalueringsform for emnet publiseres i Canvas.

Tilbys som enkeltemne

Ja. Med forbehold om ledig plass/kapasitet, opptakskrav som for Master i sosiologi eller Master i sosialt arbeid. 

Eksamen

En skriftlig individuell innleveringsoppgave som teller 40 % av endelig karakter og 4 timers individuell skriftlig skoleeksamen som teller 60 % av endelig karakter. Gradert karakter, A-F.