SY-427 Operasjonssykepleie, kirurgi, patofysiologi og intensivmedisin 2

Emnet er tilknyttet følgende studieprogram

• Spesialsykepleie, masterprogram

Undervisningsspråk

Norsk

Innhold

Felles tema:

• Fag og profesjon, faglig ledelse og samhandling

  • Helsetjenestens organisering sett i forhold spesialsykepleie

  • Ledelse og endringsprosesser

  • Koordinering av tverrprofesjonell samhandling mellom nivå og tjenester

• Klinisk observasjon, vurderings-, beslutnings- og handlingskompetanse

  • Etisk refleksjon, argumentasjon og beslutningsprosesser

  • Helsepedagogikk

  • Beredskap og krisehåndtering, spesialsykepleierens rolle

• Teknologi og digital kompetanse

  • Digitale verktøy

  • Relevant medisinsk teknisk utstyr

  • Utstyr til monitorering og organstøttende behandling

• Organsystemers fysiologi, patofysiologi og behandling med relevans for akutt og/eller kritisk sykdom

  • Nevrologi

  • Nevrokirurgi

  • Traumatologi

  • Avansert hjerte- og lungeredning (AHLR) til voksne og barn

  • Organdonasjon

• Kvalitet og pasientsikkerhet

  • Pasientsikkerhetskultur

  • Kvalitetsarbeid

  • Interprofesjonelt teamarbeid

Fagspesifikke tema:

• Operasjonssykepleie og kirurgi - ansvar og kompetanseområder

• Perioperativ operasjonssykepleie

  • Organisering av kirurgisk virksomhet, kirurgisk behandling og kirurgiske undersøkelsesmetoder og trygg kirurgi

  • Infeksjonsforebyggende arbeid i sykehus og spesialrom

• Faglig ledelse og samhandling

  • Mottak og overflytting av operasjonspasienter i ulike sammenhenger

• Infeksjonsforebygging i sykehus ved kirurgisk behandling og undersøkelse

  • Sterilt utøvende og koordinerende funksjon

  • Steril assistanse og instrumentlære

  • Steril forsyning

• Personsentrert operasjonssykepleie

  • Opprettholde homeostase

  • Forebygging av hypotermi

  • Leiring og forebygging av leiringsskader

  • Samhandling med pårørende

  • Immunologi, tumorlære og preparathåndtering

• Kirurgi og spesialisert operasjonssykepleie

  • Generell kirurgi og operasjonssykepleie

  • Spesialisert operasjonssykepleie og kirurgi

    • Sårbare grupper

    • Barnekirurgi

    • Gastrologiske tilstander

    • Kar- og thoraxkirurgi

    • Nevrokirurgi og kirurgiske undersøkelser/diagnostikk

    • Øyesykdommer og øyeskader som krever kirurgi

    • Traumatologi, brann og krigsskader

    • Øre, nese, hals

    • Kirurgi ved organdonasjon

Læringsutbytte

Kunnskap

Studenten:

• har inngående kunnskap om systematisk kvalitetsarbeid og pasientsikkerhetskultur for slik å kunne forbedre og kontrollere operasjonssykepleien

• har inngående kunnskap om kunnskapsbasert praksis og kvalitetsarbeid innen operasjonssykepleie

• har avansert kunnskap om risikofaktorer ved kirurgisk behandling og undersøkelse perioperativt

• har avansert kunnskap om ressursbruk, prioriteringer og bærekraft i operasjonsavdelingen, samt inngående kunnskap om samspillet mellom språk, kultur og kommunikasjon

• har inngående kunnskap om relevant teknologi som brukes til behandling, undersøkelse og overvåkning av operasjonspasienten

• har inngående kunnskap om kommunikasjonsverktøy og hva som fremmer og hemmer tverrprofesjonell samhandling

• har inngående kunnskap om pedagogiske prinsipper i undervisning og veiledning til kollegaer og studenter

Ferdigheter

Studenten:

• kan analysere risikofaktorer hos operasjonspasienten og aktuelt kirurgisk inngrep og/eller undersøkelse for å forebygge komplikasjoner og uønskede hendelser og bidra til systematisk læring

• kan analysere uønskede hendelser og bidra til systematisk læring

• kan bruke relevante metoder for pasientsikkerhets- og kvalitetsarbeid og analysere og forholde seg kritisk til tjenesteutvikling, nytenkning og innovasjon

• kan analysere, vurdere og håndtere etiske dilemma relatert til operasjonssykepleie

• kan anvende kunnskaper og ferdigheter i kommunikasjon ved deltagelse i ulike team i interprofesjonell samhandling og teamsamarbeid

• har kunnskap om forhold som hemmer og fremmer tverrprofesjonell samhandling

• kan identifisere, analysere, vurdere og evaluere uønskede hendelser og bidra til systematisk læring og identifisere og inkludere bærekraft som del av den systematiske vurderingen

• kan selvstendig administrere og bruke relevant teknologi, herunder medisinsk-teknisk utstyr

• har et reflektert forhold til og kan anvende digital kompetanse, bistå i utviklingen av og bruke egnet teknologi på individ- og systemnivå

• kan analysere og vurdere tilgjengelige ressurser og prioritere tiltak for å optimalisere kvalitet i pasientforløpet og drift av operasjonsavdelingen

• kan bruke pedagogiske prinsipper til å veilede og undervise studenter og kollegaer i faglige og/eller etiske utfordringer

• kan analysere og drøfte etiske dilemmaer relatert til operasjonssykepleie og kommunisere disse i faglige diskusjoner

• kan analysere, vise sammenhenger og integrere medisinske og naturvitenskapelige tema i forhold til planlegging av leiring, forebygging av leiringsskader og forebygging av utilsiktet hypotermi, som del av faglig forsvarlig operasjonssykepleie

Generell kompetanse

Studenten:

• kan kritisk analysere og vurdere den komplekse organiseringen av tverrfaglige helsetjenester og bidra til nytenkning og innovasjonsprosesser i sykehus, samt bidra til tjenesteforbedring, god pasientsikkerhetskultur og et godt arbeidsmiljø

• kan anvende kunnskaper og ferdigheter for å ivareta pasientsikkerheten i risikofylte overganger i det perioperative forløpet

• kan anvende kunnskaper og ferdigheter i bruk og utvikling av teknologi innen operasjonssykepleie

• kan anvende tidligere klinisk erfaring i å tilegne seg avansert kunnskap om operasjonssykepleie, vurdere og analysere komplekse og kritiske situasjoner i samsvar med helselovgivning og profesjonsetikk

• kan anvende kunnskaper og ferdigheter for å håndtere akutte situasjoner på en sikker og trygg måte i samarbeid med andre profesjoner

• kan innhente og tilpasse spesialisert kunnskap fra relevante områder

• kan anvende, formidle og dokumentere informasjon om operasjonspasienten i teamsamarbeid

Vilkår for å gå opp til eksamen

Det kreves minst 80 % fremmøte til obligatorisk undervisning.

Obligatorisk undervisning er definert som: 

• Temadager

• Simulering i forbindelse med teoriemnet

• Utarbeidelse av studiespørsmål

• Gruppearbeid i forbindelse med ulike innleveringer

Se nærmere informasjon i Canvas.

Undervisnings- og læringsformer

Forelesninger og mappeoppgaver (individuelle og gruppeoppgaver), simulering og selvstudium.

Emnet har et arbeidsomfang på 270 timer.

Studentevaluering

Emneansvarlig i samråd med studenttillitsvalgt fastsetter evalueringsform og om emnene skal ha midtveis- eller sluttevaluering, jf. kvalitetssystemet kapittel 4.1. Informasjon om evalueringsform for emnet publiseres i Canvas.

Eksamen

Fem timers individuell skriftlig eksamen under tilsyn. Gradert karakter.