PSY914 Psykisk helse hos barn og ungdom ll

Emnet er tilknyttet følgende studieprogram

• Psykososialt arbeid med barn og unge, videreutdanning, deltid

Innhold

• Når livet blir vanskelig - erfaringer fra barn, ungdom og familier i sorg og krise

• Ulike risikofaktorer for utvikling av psykososiale problemer - om barn av psykisk syke foreldre, barn som lever i familier med vold/familier med rusproblemer, skilsmisser, ensomhet og mobbing, fysisk og psykisk vanskjøtsel og mishandling, krigsopplevelser og traumer, religiøs fundamentalisme

• Barn og ungdoms psykiske helse - historiske utviklingslinjer, nåtidige problemstillinger og framtidige utfordringer

• Samvær, samspill og dialog gjennom refleksjon og reflekterende samtaler/team

• Om makt, hjelp og krenkelser i terapeutiske relasjoner

• Utvikling av personlig kommunikativ kompetanse

Læringsutbytte

Studentene har etter endt emne:

• kompetanse til å initiere, utforme og delta i hjelpetiltak som er forankret i barn og unges behov, ønsker og forståelser av egen situasjon

• kompetanse til å systematisere, dokumentere og formidle egen og andres erfaringskunnskap

• innsikt i forskning, evaluering og kvalitetssikring av psykisk helsearbeid med særlig fokus på de utfordringer som et relasjonsfokus innebærer

• kunnskap om psykiske problemer i et relasjonelt perspektiv

• Kunnskap om intersubjektivitet og relasjonskompetanse - om empati, omsorg og anerkjennelse

Vilkår for å gå opp til eksamen

• Deltatt i obligatoriske deler av undervisningen.

• Godkjent arbeidskrav (Nærmere beskrivelse i emneheftet)

Se nærmere informasjon i Canvas

Undervisnings- og læringsformer

Forelesninger
Det kreves 80 % dokumentert tilstedeværelse på timeplanlagte forelesninger.

Seminarer
Seminarene har en dialogisk arbeidsform der studentene er aktive og deltagende, og inviterer studentene til refleksjon over egen forståelse av og i praksis. Seminarene er obligatoriske, og det kreves 80 % dokumentert tilstedeværelse.

Selvstendige litteraturstudier og oppgaver.

Se nærmere informasjon i Canvas.

Forventet arbeidsomfang er 270 timer.

Studentevaluering

Emneansvarlig i samråd med studenttillitsvalgt fastsetter evalueringsform og om emnene skal ha midtveis- eller sluttevaluering, jf. kvalitetssystemet kapittel 4.1. Informasjon om evalueringsform for emnet publiseres i Canvas.

Eksamen

Individuell skriftlig skoleeksamen på 5 timer. Vurderes med gradert karakter