SY-425 Intensivmedisin og intensivsykepleie 2

Emnet er tilknyttet følgende studieprogram

• Spesialsykepleie, masterprogram

Undervisningsspråk

Norsk

Innhold

Felles tema

• Etisk refleksjon, argumentasjon og beslutningsprosesser

• Kvalitetssikring og pasientsikkerhet

  • Organisering, ledelse og miljø (HMS)

  • Kommunikasjon og teamarbeid

  • MTU-Medisinsk teknisk utstyr

• Profesjonell kompetanse

  • Kompetanse som begrep og fenomen

  • Læring og kompetanseutvikling

• Patofysiologi og intensivmedisin:

  • Alvorlige infeksjoner

  • Gastrologiske sykdommer (medisin)

  • Nevrologi (Nevrofysiologi, nevrologiske undersøkelser, nevrologiske sykdommer)

  • Traumatologi

  • Drukning, hypotermi

  • Brannskader

  • Organdonasjon

  • Avansert hjerte- og lungeredning (AHLR) til voksne og barn Kirurgi

  • Leiring

  • Nevrokirurgi:

    • Rygg- og nakkeskader

    • Hodeskader

  • Kar- og thoraxkirurgi

  • Øre, nese og hals (ØNH)

  • Barnekirurgi

Fagspesifikke tema

• Intensivsykepleie, ansvar og kompetanseområder i forhold til:

  • Premature og nyfødte

  • Barn (akutte respirasjonsproblemer, respirasjonsstøttende behandling, postoperativ sykepleie etc.)

  • Avsluttende behandling i intensivavdelingen

  • Organdonasjon

  • Overvekt og fedme

  • Ernæring

  • Insulinbehandling og glukosekontroll hos intensivpasienten

  • Nevrologiske sykdommer og skader

  • Traumatologi

  • Hjerte- og lungeredning (HLR)/Avansert hjerte- og lungeredning(AHLR) til voksne og barn

  • Forgiftninger og suicidale pasienter

  • Alvorlige infeksjoner og multiorgansvikt

Utfyllende informasjon finnes i emneheftet som gjøres tilgjengelig for studentene via læringsplattformen.

Læringsutbytte

Studenten:

Kunnskaper

• har avansert kunnskap om hvordan organer og organsystemer fungerer i forhold til hverandre og hvordan patofysiologiske prosesser og aktuelle sykdomstilstander, kirurgi og skader starter, utvikles og behandles

• har avansert kunnskap om intensivsykepleie innen aktuelle temaer for å forebygge komplikasjoner, redusere stress og lindre lidelse, smerter og ubehag, behandle og rehabilitere

• har avansert kunnskap om intensivsykepleie og intensivmedisin til ulike aldersgrupper (nyfødt, barn og eldre)

• har avansert kunnskap om betydningen av flerkulturell forståelse i intensivsykepleie og intensivmedisin

• har avansert kunnskap om ulike etiske dilemma

• har avansert kunnskap om kvalitetssikring og pasientsikkerhet

• har avansert kunnskap om kommunikasjon og samhandling i team

• har avansert kunnskap om organisering og ledelse av spesialisthelsetjeneste og spesialavdelinger

• har avansert kunnskap om medisinsk utstyr som brukes til behandling og overvåking av intensivpasienter og forsvarlig anvendelse av utstyret

Ferdigheter

• kommunisere og samhandle i team

• kunne analysere etiske problemstillinger og ta selvstendig stilling til etiske dilemmaer i yrkesutøvelsen

• observere, kritisk vurdere/analysere, vise sammenhenger og integrere medisinske og naturvitenskapelige fag som grunnlag for faglig forsvarlig intensivsykepleie

• analysere og anvende aktuell forskning innenfor intensivsykepleie og intensivmedisin

• kritisk vurdere og legge til rette for anvendelse av aktuell forskning

• delta i, gjennomføre og overvåke avansert medisinsk behandling

Generell kompetanse

• kan anvende tidligere kunnskaper og klinisk erfaring for å tilegne seg avansert kunnskap i intensivsykepleie og intensivmedisin

• kan anvende nye kunnskaper og ferdigheter for å gjennomføre avanserte arbeidsoppgaver i intensivsykepleie og intensivmedisin

• kan formidle faglige problemstillinger innen intensivsykepleie og intensivmedisin, analysere og konkludere, både med spesialister og til allmennheten

Vilkår for å gå opp til eksamen

Det kreves minst 80 % fremmøte til obligatorisk undervisning.

Obligatorisk undervisning er definert som: 

• Temadager

• Simulering i forbindelse med teoriemnet

• Utarbeidelse av studiespørsmål

• Gruppearbeid i forbindelse med ulike innleveringer

Undervisnings- og læringsformer

Forelesninger, simulering, gruppearbeid og selvstudium. Emnet har et arbeidsomfang på 270 timer.

Studentevaluering

Emneansvarlig i samråd med studenttillitsvalgt fastsetter evalueringsform og om emnene skal ha midtveis- eller sluttevaluering, jf. kvalitetssystemet kapittel 4.1. Informasjon om evalueringsform for emnet publiseres i Canvas.

Eksamen

Eksamen er todelt:

• 4 timers individuell skoleeksamen i slutten av tredje semester (teller 60 %).

• Individuell hjemmeoppgave. Det kan gis inntil to veiledninger hvorav en er obligatorisk. Oppgaven leveres i andre semester (teller 40 %).

Begge deleksamenene må være bestått. Det gis en felles gradert karakter på de to deleksamenene.