REL416 Fagdidaktikk i religion, del 2 (for trinn 8-13)

Emnet er tilknyttet følgende studieprogram

• Lektorutdanning for trinn 8-13, 5-årig masterutdanning

Undervisningsspråk

Norsk

Forkunnskapskrav

Bestått REL120 Fagdidaktikk i religion i lektorutdanning for trinn 8-13.

Innhold

Emnet er en del av lektorutdanningens profesjonsfag, som består av fagdidaktikk i to fag, pedagogikk og praksis.

Emnet i religionsdidaktikk er inndelt i tre hovedområder:

• Skolen i samfunnet og faget i skolen

• Elevkunnskap og lærerrollen

• Undervisning og læring

Skolen i samfunnet og faget i skolen tar opp religionsfagets egenart, historie og legitimering som skolefag, samt læreplanverket og øvrige styringsdokumenter. Fagets rolle i den flerkulturelle skolen blir også behandlet.

Elevkunnskap og lærerrollen tar opp religionslærerrollen, herunder profesjonsetikk. Emnet behandler også ungdomskultur og mangfoldet i elevenes forutsetninger. Praktisk-pedagogiske ferdigheter i klasseromsledelse, kommunikasjon og bygging av gode læringsmiljø står også sentralt.

Undervisning og læring behandler fagdidaktiske teorier, arbeidsmåter og læringsstrategier og læremidler. Med utgangspunkt i studentenes kunnskaper i religion og innsikt i fagdidaktikk vil emnet videre fokusere på fagdidaktisk refleksjon og praktisk øvelse i form av planlegging, gjennomføring, tilpassing og vurdering av religionsundervisning i videregående opplæring.

Læringsutbytte

Etter fullført emne skal studentene  

Kunnskaper

• ha inngående fagdidaktisk kunnskap i religion rettet mot trinn 11-13

• ha kunnskap om fagets læreplan i videregående skole

• ha bred kunnskap om ulike læringsstrategier, arbeidsmåter og læringsarenaer som egner seg i religion

• ha bred kunnskap om ungdomskultur og mangfoldet i elevenes forutsetninger og interesser

• ha bred kunnskap om det flerkulturelle samfunnet og muligheter og utfordringer dette innebærer for religionsundervisningen

• ha kunnskap om aktuell fagdidaktisk forskning

Ferdigheter  

• kunne analysere læreplanen og utarbeide tydelige og relevante læringsmål

• kunne holde seg oppdatert på gjeldende lov- og planverk

• kunne ta i bruke sine faglige og didaktiske kunnskaper på en måte som fremmer gode faglige og sosiale læringsprosesser   

• kunne planlegge, gjennomføre, tilpasse, dokumentere og vurdere undervisning i religion og etikk

• kunne nyttiggjøre seg resultater fra fagdidaktisk forskning

• kunne ta initiativ til og gjennomføre fagdidaktisk utviklingsarbeid

• kunne diskutere og legitimere religionsfaget som skolefag

Generell kompetanse

• kunne inneha en profesjonell holdning og kritisk reflektere over faglige, profesjonsetiske og utdanningspolitiske spørsmål 

Vilkår for å gå opp til eksamen

• obligatorisk deltakelse i undervisningen (80%)

For studenter som tar religion som fag 2 (årsenhet)

• godkjent praksisrelatert skriftlig oppgave

For studenter som tar religion som fag 1(masterfag)

• godkjent tverrfaglig oppgave i pedagogikk og religionsdidaktikk

• bestått praksis

Undervisnings- og læringsformer

Undervisningen vil bære preg av varierte arbeidsformer, og kan gis i form av forelesninger, praksis og veiledning, ekskursjoner, samtale, refleksjon, intervju, presentasjoner, utarbeiding av undervisningsopplegg og andre praktiske øvelser. Praktisk utprøving av ulike arbeidsformer knyttet til religion og lærerrollen vil stå sentralt.
Utenom undervisningen forventes det at studentene arbeider med oppgaver, både individuelt og i grupper. En betydelig del av studentenes læring og modning vil skje gjennom slik egeninnsats.

Da emnet er en del av profesjonsfaget, fordrer det studentenes deltakelse i praktiske øvelser som inngår i undervisningen. Det vil derfor være krav om obligatorisk deltakelse i undervisningen.

Studenter som tar religion som fag 2 (årsenhet), skal skrive en praksisrelatert, individuell oppgave. Studenter som tar religion som fag 1 (masterfag), skal gjennomføre en tverrfaglig oppgave i pedagogikk og religionsdidaktikk. Studentene skal ha seks ukers praksis. Forventet arbeidsomfang i emnet er ca. 200 timer.

Eksamen

Fire timers individuell, skriftlig eksamen under tilsyn.