ME-513 Masteroppgave i innovasjon og kunnskapsutvikling

Emnet er tilknyttet følgende studieprogram

• Innovasjon og kunnskapsutvikling, masterprogram

Undervisningsspråk

Norsk

Forkunnskapskrav

For å få starte på masteroppgaven, må minst 75 studiepoeng i utdanningsplanen være bestått før starten på det semesteret masteroppgaven skal skrives. Emner som masteroppgaven bygger videre på, må være bestått. Tema og problemstilling for oppgaven skal godkjennes av Universitetet i Agder.

Innhold

Masteroppgaven skal anvende teorier fra studiet. Det blir forutsatt at man bruker teorier fra flere enn ett fag. Oppgaven kan være empirisk basert der man drøfter praktiske/empiriske spørsmål ut fra to eller flere faglige perspektiver. Det åpnes for både kvantitative og kvalitative metoder.

Læringsutbytte

Etter endt emne skal studenten

• kunne kombinere fag- og metodekunnskap gjennom et selvstendig arbeid

• kunne gjennomføre en vitenskapelig studie og kunne gjøre rede for metodiske utfordringer et samfunnsvitenskapelig arbeid møter

• kunne formulere en akademisk posisjon i forhold til et prosjekt og vise evne til kritisk refleksjon over teori og empiri

• gi et originalt kunnskapsbidrag basert på lærdom fra studiet

Undervisnings- og læringsformer

Feltarbeid, case-data, selvstudium, veiledning og eventuelt gruppearbeid/kollokviearbeid. Det gis tilbud om skrivesamlinger for studentene med vekt på scientific writing. Case-arbeidet kan gjennomføres i samarbeid med andre eller som delprosjekter innenfor samme hovedprosjekt. Nærmere informasjon vil bli gitt i Canvas. Emnet ha et forventet arbeidsomfang på 810 timer.

Studentevaluering

Emneansvarlig i samråd med studenttillitsvalgt fastsetter evalueringsform og om emnene skal ha midtveis- eller sluttevaluering, jf. kvalitetssystemet kapittel 4.1. Informasjon om evalueringsform for emnet publiseres i Canvas.

Eksamen

Individuell masteroppgave og justerende muntlig.

Studenten får først en gradert karakter på innlevert masteroppgave. Denne kan justeres med inntil én karakter etter muntlig presentasjon og samtale om oppgaven.