SY-426 Anestesisykepleie 2

Emnet er tilknyttet følgende studieprogram

• Spesialsykepleie, masterprogram

Innhold

Felles tema

• Etikk

• Etikk og den medisinsk tekniske utviklingen

• Etisk refleksjon, argumentasjon og beslutningsprosesser

• Organisering, ledelse og miljø

• Kvalitetssikring og pasientsikkerhet

• Kommunikasjon og teamsamarbeid

• Kulturell forståelse

• Barn-barnekirurgi og akutte respirasjonsproblemer

• Den eldre pasienten

• Patofysiologi, intensivmedisin, kirurgi og operasjonsmetodikk ift.

  • Kar- og thoraxkirurgi

  • ØNH

  • Øye

  • Rygg- og nakkeskader

  • Traumatologi, nærdrukning, hypotermi

  • Nevrofysiologi, nevrologiske undersøkelser, nevrologiske sykdommer og skader, hodeskader

  • HLR/AHLR til voksne og barn

  • Brannskader

  • Organdonasjon

  • Alvorlige infeksjoner, sepsis, DIC, multiorgansvikt

  • Gynekologi, HELLP

  • Gastrologiske sykdommer (medisin)

• MTU-Medisinsk teknisk utstyr

Fagspesifikke tema

• Anestesi til ulike kirurgiske tilstander innen

  • Kar/thorax

  • ØNH

  • Øye

  • Kirurgi til barn

  • Gynekologi

• Anestesi til ulike aldergrupper/andre grupper: Anestesi til barn, geriatriske pasienter og psykisk utviklingshemmede pasienter

• Anestesi ved mottak av akutt, kritisk syke pasienter

• Anestesi ved traumer og/eller multiorgansvikt

• Anestesi ved brannskader; akuttbehandling og ved sårskift

• Anestesi til intensivpasienter

• Anestesi ved forgiftninger

• Anestesi ved organdonasjon

• Anestesisykepleie og anestesi

  • Anestesi og anestesisykepleie til ulike pasientgrupper i alle aldre

  • Dagkirurgiske pasienter

  • Pasienter med spesielle angsttilstander (eks. torturofre)

  • Til overvektige

  • Leiring av pasient

  • Anestesisykepleie til pasienter med ulike traumer, multiorgansvikt, ulike former for sjokk, brannskader og forgiftninger

  • Anestesisykepleiers oppgaver i forhold til pårørende ved akutt/kritisk sykdom

  • Anestesisykepleiers rolle og oppgaver ved organdonasjon

  • Anestesisykepleiers pre-hospitale funksjon

  • Anestesisykepleiers rolle ved katastrofearbeid

Utfyllende informasjon finnes i emneheftet som gjøres tilgjengelig for studentene via læringsplattformen.

Læringsutbytte

Studenten:

Kunnskap

• har inngående kunnskap om ulike etiske dilemma, kunne analysere etiske problemstillinger og ta selvstendig stilling til etiske dilemmaer i yrkesutøvelsen

• har inngående kunnskap rammefaktorer, organisering og ledelse generelt, og ved mottak av akutt kritisk syk pasient spesielt

• har avansert kunnskap om kvalitetssikring og pasientsikkerhet

• har inngående kunnskap om flerkulturell forståelse

• har avansert kunnskap om patofysiologi, intensivmedisin, kirurgi, anestesiologi og anestesisykepleie innen felles og fagspesifikke tema

• har avansert kunnskap om anestesi og anestesisykepleie til ulike pasientgrupper

Ferdigheter

• forsvarlig anvendelse av avansert medisinsk utstyr som brukes til behandling og overvåking av anestesipasienter

• gjennomføre og overvåke avansert medisinsk behandling, observere, vurdere og forstå symptomer og funn hos aktuelle pasientgrupper

• gjennomføre anestesi og anestesisykepleie til ulike pasientgrupper

• anvende kunnskaper om behandling av akutt/kritisk syke pasienter på nye områder innen anestesi og anestesisykepleie, og i forhold til informasjon/støtte til pasient og pårørende

• analysere, vise sammenhenger og integrere medisinske og naturvitenskapelige fag som grunnlag for faglig forsvarlig anestesisykepleie

• finne frem aktuell forskning som er relevant for fremtidig yrkesutøvelse, kritisk vurdere og legge til rette for anvendelse av denne kunnskapen i egen praksis

Generell kompetanse

• kunne anvende tidligere klinisk erfaring for å tilegne seg avansert kunnskap i anestesiologi og anestesisykepleie

• anvende nye kunnskaper og ferdigheter for å gjennomføre avanserte arbeidsoppgaver i anestesi og anestesisykepleie

• kommunisere faglige problemstillinger innen anestesi og anestesisykepleie, analysere og konkludere, både med spesialister og til allmennheten

Vilkår for å gå opp til eksamen

Det kreves minst 80 % fremmøte til undervisningen.

Undervisnings- og læringsformer

Forelesninger, mappeoppgaver, simulering og selvstudium.

Studentevaluering

Studieprogramleder i samråd med studenttillitsvalgt fastsetter evalueringsform og om emnene skal ha midtveis- eller sluttevaluering, jf. kvalitetssystemet kapittel 4.1. Informasjon om evalueringsform for emnet publiseres i Canvas.

Tilbys som enkeltemne

Ja. Med forbehold om ledig plass/kapasitet.

Eksamen

Eksamen er todelt:

• 4 timers individuell skoleeksamen i slutten av tredje semester (teller 60 %).

• Individuell hjemmeoppgave. Det kan gis inntil to veiledninger hvorav en er obligatorisk. Oppgaven leveres i andre semester (teller 40 %).

Begge deleksamenene må være bestått. Det gis en felles gradert karakter på de to deleksamenene.