SEX401 Basal sexologi II

Emnet er tilknyttet følgende studieprogram

• Psykososial helse, masterprogram
• Sexologi, tverrfaglig videreutdanning deltid

Anbefalte forkunnskaper

SEX404-G Basal sexologi I, 10 sp

Innhold

Emnet inneholder de fem siste (av tolv) temaer i emnegruppen Basal sexologi.

SEKSUELT MANGFOLD

Tema 8: Normalitet og mangfold/seksuelle ytringsformer, seksuelle kulturer og subkulturer

• Antropologiske og ulike samfunnsvitenskapelige undersøkelser omkring kjønn og seksualitet

• Normalitetsbegrepet

• Religion, lovgivning, normer og etikk

• Tradisjoner og ritualer knyttet til kjønn og seksualitet

  • Mannlig omskjæring

  • Kvinnelig omskjæring

  • Andre overgangsritualer

• Egosentrisk, kjønnssentrisk og etnosentrisk tenkning.

• Det transkulturelle samfunn og seksualitet:

  • Verdipluralisme eller verdipuritanisme?

• Seksuell kompetanse i form av:

  • Heteroseksualiteter

  • Biseksualiteter

  • Homoseksualiteter

  • Seksuell utprøvning

• Seksuelle kulturer

• Transseksualitet, transvestisme og andre kjønnsidentitetsvariasjoner

  • Kjønnsbekreftende kirurgi

  • Kjønnskryssing, kjønnsblanding og kjønnscruising

• Seksuelle tenningsmønstre:

  • Etablering av seksuelle tenningsmønstre

  • Sadomasochistiske

  • Fetisjisme

  • Andre tenningsvariasjoner

• Seksuelle mønstre:

  • Kulturelt betingede mønstre

  • Intrapersonlige mønstre

  • Interpersonlige mønstre

• Autoerotikk:

  • Seksuelle fantasier og drømmer

  • Masturbasjon / onani

• Å leve alene, ekteskap, partnerskap og andre samlivsmønstre

 

GRENSEOVERSKRIDELSER OG SEKSUALITET

Tema 9: Grenseoverskridelser

• Lovgivning i ulike land til ulike tider

• Seksuelle overgrep

  • fysiske og psykiske

  • mot barn og voksne

• Skadevirkninger ved seksuell aktivitet

• Lovens regulering av seksuell omgang

• Lovens forhold til

  • seksuelt press, plaging og overgrep

  • pornografi

  • prostitusjon

• Fysiske og psykologiske konsekvenser av seksuelle overgrep

• Seksuelle overgripere

• Straff og behandling
  

SEX OG SAMFUNN

Tema 10: Seksualitet og samfunn

• Antropologiske undersøkelser og tilnærminger

• Sosiobiologi

• Debatten omkring seksualitet som essens og/eller sosial konstruksjon

• Seksualvaneundersøkelser og epidemiologiske undersøkelser

• Samfunnsmoral/etikk og seksualitet

• Økonomi, ideologi og jus

• Religion og seksualitet

• Seksualundervisning og forebygging

• Seksualitet i organisasjoner

• Feminisme og mannebevegelser

• Hiv og seksualitet

• Prostitusjon

 

Tema 11: Seksualitet og media

• Seksuell underholdning:

  • TV, film, internett

  • litteratur

  • erotikk og pornografi

• Seksualitet og erotikk som virkemidler i reklame

• Seksualopplysning:

  • seksualopplysningsspalter

  • teletorgtjenester

  • seksualopplysning gjennom film/video

• Det offentlige rom som smeltedigel for seksuelle opplæringsmønstre

• Folkemening, fordommer og stereotypier

• Mulighet for studentgruppepresentasjon via selvvalgt medium

Tema 12: Forebygging og opplysning

• Seksualopplysning i

  • førskole

  • grunnskole

  • videregående skole

  • organisasjoner

• Forebygging av seksuelle overgrep mot barn

• Forebygging av uønskede svangerskap

• Forebygging av kjønnssykdommer, hiv/aids

Læringsutbytte

Kunnskap

Etter endt emne har studenten:

• kunnskap om og innsikt i det seksuelle mangfoldet.

• kunnskaper om seksuelle overgrep, skadevirkninger og lovverk - som basis for forebyggende arbeid

 

Ferdigheter

Etter endt emne har studenten:

• utviklet en kritisk holdning til framstilling/bruk av seksualitet i ulike media.

 

Generell kompetanse

Etter endt emne har studenten:

• forståelse for samspillet mellom systemer i samfunnet og den menneskelige seksualiteten.

• opparbeidet metodisk kompetanse, evne til å utvikle eller medvirke i undervisningsopplegg som fremmer et positivt grunnsyn hos barn og unge med hensyn til egen kropp og seksualitet og en handlingsberedskap i seksuelle situasjoner.

Vilkår for å gå opp til eksamen

• Godkjent arbeidskrav: Gruppelogg. Se egne retningslinjer i emneplan.

• Deltakelse i obligatorisk undervisning. Se emnehefte for nærmere informasjon. 

Undervisnings- og læringsformer

• Basisgruppearbeid

Studenten deltar i tverrfaglige basisgrupper. Gruppene har til hensikt å legge til rette for erfaringsutveksling og kunnskapsutvikling gjennom arbeid med konkrete problemstillinger.

• Seminarer

Seminarene har en dialogisk arbeidsform der studentene er aktive og deltagende, og inviterer studentene til refleksjon over egen forståelse av og i praksis.

• Forelesninger/Konferanser

• Selvstudier

Det forventes at studenten arbeider selvstendig med pensum gjennom hele emnet.

Forventet arbeidsomfang i emnet er 405 timer.

Studentevaluering

Studieprogramleder i samråd med studenttillitsvalgt fastsetter evalueringsform og om emnene skal ha midtveis- eller sluttevaluering, jf. kvalitetssystemet kapittel 4.1. Informasjon om evalueringsform for emnet publiseres i Canvas.

Eksamen

5 timers individuell skriftlig skoleeksamen. Gradert karakter.