PRA044 Praksis lektorutdanning trinn 8-13

Emnet er tilknyttet følgende studieprogram

• Lektorutdanning for trinn 8-13, 5-årig masterutdanning

Forkunnskapskrav

Ingen.

Innhold

Lærerrollen og faget i skolen.

Læringsutbytte

Kunnskap

Studenten har:

• erfaringsbaserte kunnskaper om karakteristiske trekk ved lærerrollen

• erfaringsbaserte kunnskaper om observasjon i skolefag 1

• erfaringsbaserte kunnskaper om planlegging og undervisning i skolefag 1

• erfaringsbaserte kunnskaper om hensiktsmessige læremidler og ulike undervisningsmetoder

Ferdigheter

Studenten kan:

• observere systematisk

• planlegge, gjennomføre og vurdere undervisning i samarbeid med andre og alene

• bruke og begrunne ulike læremidler og undervisningsmetoder i undervisningen

Generell kompetanse

Studenten kan:

• kommunisere og samhandle

• opptre i tråd med læreprofesjonens verdier og prinsippervurdere, reflektere over og utvikle egen praksis

Vilkår for å gå opp til eksamen

I høstsemesteret må studenten få godkjent praksis for å kunne gå videre i praksis i vårsemesteret. Kriteriene for godkjent praksis i høstsemesteret er:

• godkjent tilstedeværelse i praksis, (100%)

• godkjent tilstedeværelse i profesjonsfaglige samlinger (minimum 80%)

• godkjent refleksjonsnotat.

I vårsemesteret

• godkjent tilstedeværelse i praksis (100%)

• godkjent tilstedeværelse i profesjonsfaglige samlinger (minimum 80%)

Undervisnings- og læringsformer

Kurs, teamarbeid, individuell forberedelse, observasjon, arbeid med refleksjonsnotat, veiledningsdeltakelse, planlegging, gjennomføring og evaluering/vurdering av undervisning.

Praksis er på ungdomstrinnet. Praksis har et omfang på 10 dager høst og 10 dager vår. I tilknytning til praksisperiodene gjennomføres obligatoriske profesjonsfaglige samlinger i pedagogikk og fagdidaktikk.

Eksamen

Etter avsluttet praksis får studenten en individuell skriftlig vurdering med karakteren Bestått/Ikke bestått. Vurderingen av studenten skal bygge på læringsutbyttebeskrivelsen.

Studenten bør legge frem vurderingsrapporten for praksislærer ved starten av påfølgende praksisperiode for å skape sammenheng og progresjon mellom praksisperiodene.