KF-616 Vitenskapsteori og metode

Forkunnskapskrav

Det kreves at ph.d.-kandidaten har forkunnskaper tilsvarende vitenskapsteori- og metodeemnene ME- 406 eller KF-402 i masterutdanningene i kunstfag ved UiA.

Innhold

Emnet vitenskapsteori legger vekt på grunnleggende teoretiske forutsetninger for vitenskapelig arbeid. Det blir gitt en oversikt over ulike vitenskapssyn. Vitenskapenes strategier for produksjon av kunnskap, samspillet mellom vitenskap og samfunn, og kunstfagenes plass i vitenskapelig arbeid blir behandlet.

Hovedvekten vil ligge på forholdet mellom vitenskapsteori generelt sett og kunst og kulturvitenskap, herunder også musikk-, teater- og kunst- /billedvitenskap. Spenninger og gjensidig stimulering mellom empiriske og normativt-systematiske vitenskapspraksiser på den ene siden og utøvende/skapende kunstpraksiser på den andre siden vies særlig oppmerksomhet.

Emnet inneholder forøvrig drøftinger av problemformuleringen og dens vitenskapsteoretiske forutsetninger, samt forskningsstrategi.

Læringsutbytte

Etter fullført emne har kandidatene grunnleggende kjennskap til den forskningshistoriske bakgrunn for de teorier og undersøkelser som kan trekkes inn i avhandlingsarbeidet, og kan begrunne sitt eget avhandlingsprosjekts vitenskapelige status og begrensninger fra relevante vitenskapsteoretiske posisjoner.

Undervisnings- og læringsformer

Emnet er obligatorisk. Undervisningen blir organisert i 2-3 samlinger med forelesninger, seminarer, presentasjoner av papers med kommentarer og praktiske øvelser.

 Emnet kan samordnes med KF-615 Vitenskapelige og kunstfaglige metoder.

Studentevaluering

Studieprogramleder i samråd med studenttillitsvalgt fastsetter evalueringsform og om emnene skal ha midtveis- eller sluttevaluering, jf. kvalitetssystemet kapittel 4.1. Informasjon om evalueringsform for emnet publiseres i Canvas.

Eksamen

Individuell vitenskapsteoretisk og/eller metodologisk paper med et omfang på maksimum 12 sider à 2400 tegn med mellomrom, eksklusive referanser og litteraturliste. Om paperet vurderes til ikke bestått, gis det en begrunnelse for dette, råd om forbedring og en ny innleveringsfrist. Det leverte paper vurderes av emneansvarlig og ekstern sensor. Karakteruttrykk: bestått/ikke bestått