English version of this page

Satsingsområde 2: Rekruttering

UiAs strategi slår fast at vi skal være et universitet i vekst, ha et attraktivt arbeids- og læringsmiljø, og tiltrekke oss gode studenter og dyktige ansatte. Rekrutteringspolitikken for både studenter og ansatte skal være ambisiøs, og vi skal styrke våre tilbud innen etter- og videreutdanning.

De siste årene har UiAs markedsandel for førsteprioritetssøkere i Samordna opptak ligget stabilt på rundt 4,8 prosent. 50 prosent av UiA-studentene kommer fra vår egen region. Agder-tall fra nasjonale omdømmeundersøkelser de siste årene viser at vi har svært god kjennskap blant unge målgrupper i egen region. Potensialet for vekst i søkertallene ligger derfor antagelig utenfor Agders grenser.

Mål

UiA skal hvert år i perioden ha økning i antall kvalifiserte søkere til alle gradsgivende programmer, og i 2024 ha en markedsandel på over seks prosent i Samordna opptak.

UiA skal øke andelen unge i Norge som kjenner og har et positivt inntrykk av UiA.

UiA skal styrke sin internasjonale rekruttering av studenter og ansatte i henhold til gjeldende handlingsplan for internasjonalisering.

UiA er en attraktiv samarbeidspartner for etter- og videreutdanning nasjonalt, og en foretrukket partner i regionen, i henhold til handlingsplan for etter- og videreutdanning.

UiAs kommunikasjon i forbindelse med rekruttering av ansatte skal bidra til å øke universitetets attraktivitet som arbeidsgiver.

Hovedtiltak

  1. UiAs skal styrke sin studiemarkedsføring i regioner utenfor Agder hvor universitetet i dag er mindre kjent, samtidig som posisjonen i egen region bevares
    Ansvar: Kommunikasjonsavdelingen, fakulteter/Avdeling for lærerutdanning
  2. Styrke kompetanse og kapasitet innen digital markedsføring og synlighet på nett
    Ansvar: Kommunikasjonsavdelingen
  3. Revidere deler av uia.no som retter seg mot potensielle studenter
    Ansvar: Kommunikasjonsavdelingen, fakulteter/Avdeling for lærerutdanning, Studieavdelingen
  4. Øke bruken av studentambassadører i rekrutteringsarbeidet og benytte disse gjennom hele året
    Ansvar: Kommunikasjonsavdelingen, fakulteter/Avdeling for lærerutdanning
  5. Bruke alumner som ambassadører overfor potensielle studenter nasjonalt og internasjonalt
    Ansvar: Kommunikasjonsavdelingen, fakulteter/Avdeling for lærerutdanning
  6. Kontakten med søkere til våre studier skal styrkes og systematiseres for å redusere frafallet fra søknad til registrert student
    Ansvar: Kommunikasjonsavdelingen, studieavdelingen, fakulteter/Avdeling for lærerutdanning
  7. UiAs studier skal i kommunikasjonen knyttes til våre tverrfaglige satsingsområder for å vise deres relevans for de største samfunnsutfordringene
    Ansvar: Kommunikasjonsavdelingen, fakulteter/Avdeling for lærerutdanning
  8. Bruke relaterte undersøkelser som Studiebarometeret, Kandidatundersøkelsen og Studiestartundersøkelsen aktivt, inkludert å bidra til gode svarprosenter i disse
    Ansvar: Fakulteter/Avdeling for lærerutdanning, avdelinger, Kommunikasjonsavdelingen
  9. Gjennomføre årlige kampanjer for å rekruttere UiA-studenter til videre studier
    Ansvar: Kommunikasjonsavdelingen, fakulteter/Avdeling for lærerutdanning
  10. Gjennomføre internasjonal markedsføring av UiA i henhold til målene i Handlingsplan for internasjonalisering
    Ansvar: Kommunikasjonsavdelingen, Studieavdelingen, fakulteter/Avdeling for lærerutdanning
  11. Gjennomføre prosjekt som skal revidere UiAs kommunikasjon i forbindelse med rekruttering av ansatte og gjennomføre tiltak for å bedre UiAs arbeidsgivermerkevare nasjonalt og internasjonalt
    Ansvar: Personalavdelingen, Kommunikasjonsavdelingen
  12. Styrke regionale og nasjonale kampanjer for å synliggjøre UiA som tilbyder av etter- og videreutdanning under merkevaren UiA Videre
    Ansvar: Kommunikasjonsavdelingen, fakulteter/Avdeling for lærerutdanning
  13. Synliggjøre UiA som et inviterende og samskapende vertskap for studenter, ansatte og gjester ved å etablere rutiner for omvisninger, besøk og representasjoner
    Ansvar: Kommunikasjonsavdelingen, fakulteter/Avdeling for lærerutdanning, Studieavdelingen, Ledelsens stab
Publisert 7. mai 2024 - Sist endret 7. mai 2024