Universitetspedagogikk

Forskning og utdanning i universitetspedagogikk ved Universitetet i Agder

Universitetspedagogikken ved UiA forsker på universitetsutdanning og universitetsundervisning generelt og i relasjon til universitetets forskjellige fagområder. Universitetspedagogikken tilbyr basiskurs i universitetspedagogikk i tråd med Universitets- og høgskolerådets (UHR) veiledende retningslinjer og universitetsloven.

Undervisningen er forskningsbasert. Undervisningen og forskningen støtter hverandre. Personalet som bidrar med universitetspedagogisk kunnskap, er ansatte ved universitetets fakulteter. Universitetspedagogikkens mål er at i løpet av de kommende årene utvikle et innovativt nasjonalt og internasjonalt samarbeidende vitenskapelig miljø innen universitetspedagogikk.

Forskning	Utdanning	Personale
Forskningen i universitetspedagogikk ved UiA fokuserer på universitetslærerens arbeid og på studentenes læring.	Universitetspedagogikken ved UiA tilbyr basiskurs i universitetspedagogikk i tråd med veiledende retningslinjer (UHR) og universitetsloven.	Universitetspedagogikk ved UiA er administrativt plassert ved PULS, mens personalet tilhører universitetets fakulteter.

Aktuelt

Studieåret 2024/2025 gjennomføres det tre kurs:

Forskning

Universitetspedagogikken ved UiA driver forskning og tar utviklingsinitiativ innen virksomhetsområder som berører det universitetspedagogiske forskningsfeltet.

Den universitetspedagogiske forskningen er tverrfaglig. Fokus for forskningen er på høyere utdanning i relasjon til ulike disipliner. Forskningen berører grunn- og doktorgradsutdanning samt akademisk arbeid. Fokus for forskningen er akkurat nå på universitetslærerens arbeid.

Det vitenskapelige miljøet i universitetspedagogikk

Det vitenskapelige miljøet i universitetspedagogikk består av alle ansatte innen universitetspedagogikk og ansatte med undervisning innen universitetspedagogikk samt andre som er interessert av forskning og undervisning innen universitetspedagogikk.

Oppdragene innen miljøet baserer seg på undervisning og forskning som skal gå hånd i hånd. Dette blir sett på som en garanti for at undervisningsvirksomheten ved universitetet har høy kvalitet. Forskningsbasert undervisning krever kontinuerlig forskning og at personalet som underviser også selv forsker i faget og i egen praksis. Samtidig støtter undervisningen forskningen.

Det vitenskapelige miljøet i universitetspedagogikk stimulerer til forskningsbasert undervisning, forskningssamarbeid, uttalelser eller forgranskning av kollegers artikler og konferansebidrag, mentorskap for yngre forskere og veiledning av doktorgrad- og masterstudenter.

Alle som inngår i miljøet, har ansvar for å bidra til miljøet og er ansvarlig for sitt eget vitenskapelige arbeid. Ved å være aktiv i forskning og undervisning og involvere andre i egen virksomhet så bidrar den enkelte til det vitenskapelige miljøet. Det vitenskapelige miljøet fungerer som et vitenskapelig fellesskap. Det er viktig for personalets følelse av tilhørighet, utvikling av personalets faglige og vitenskapelige kompetanse og utvikling av universitetspedagogikk som fagområde. Virksomheten innen universitetspedagogikken skal være synlig og skje i samarbeid innen universitetet så vel som nasjonalt og internasjonalt.

Det vitenskapelige miljøet er administrativt lokalisert ved PULS, men gjennomføring av undervisning og forskning skjer i samarbeid med fakultetene ved universitetet. Miljøet har et driftsbudsjett på PULS og samarbeider med instituttene. I tillegg kan vitenskapsmiljøet søke om ekstern finansiering. Det vitenskapelige arbeidet ivaretas gjennom samarbeidsmøter, seminarier, workshops og en årlig konferanse hvor aktuell forskning presenteres og aktuelle problemstillinger diskuteres.

Universitetspedagogisk seminar

Dato: 20. november 2024 kl. 12:00-16:00

Sted: UiA

Gjennom kunnskapsfremmende presentasjoner og diskusjoner løfts forskningsresultater med universitetspedagogisk betydning og gode universitetspedagogiske undervisnings- og utdanningserfaringer fra UiA og andre universiteter frem. Seminariet gir mulighet til å utveksle kunnskap og følge opp aktiviteter som har vært gjennomført i løpet av året.

Program og påmelding kommer.

Utdanning

Universitetspedagogikken fremmer undervisnings- og læringsmiljøet ved universitetet 1) basert på forskning om undervisning og hvordan man kan støtte den, 2) ved å skape pedagogiske innovasjoner og forsker på hvordan de påvirker undervisning og læring og 3) ved å evaluere utdanningsprosesser på en forskningsbasert måte.

Utdanningsoppdraget gjennomføres i samarbeid med ulike enheter ved universitetet. Personalet ved universitetspedagogikken utvikler kontinuerlig sine undervisnings- og utviklingsferdigheter.

Basiskurs i universitetspedagogikk

Kurset for basiskompetanse i universitetspedagogikk er planlagt basert på «Forskrift om ansettelse og opprykk i undervisnings- og forskerstillinger» og «Nasjonale veiledende retningslinjer for UH-pedagogisk basiskompetanse».

Målgruppe for kurset er ansatte som har undervisning eller veiledning som en del av arbeidsoppgavene ved UiA. Det er plass til 25 deltakere per kurs. Kurser gis på norsk og på engelsk. Hvis det er flere som ønsker å delta i kurset tas det hensyn til instituttleders anbefaling.

Skjematisk oversikt over Uniped-kurset

Kursets arbeidsomfang er 200 timer (samsvarer med 7,5 ECTS).

Beregnet fordeling av arbeidstid: 100 timer obligatoriske samlinger og valgbare moduler, 100 timer egenstudier. For å få godkjent kurset forutsettes det at deltaker er aktivt med på samlingene samt leverer og får alle 4 arbeidskrav godkjent. I tillegg til det obligatoriske programmet skal deltakeren delta i to valgbare moduler eller kurser.

For oppdatering eller kreditering av tidligere studier innen universitetspedagogikk, ta kontakt med Christina Nygren-Landgärds christinmn@uia.no

Personale

Undervisere og forskere i universitetspedagogikk

Universitetspedagogikken er administrativt lokalisert ved UiA PULS (Pedagogisk utviklings- og læringssenter) og samarbeider med ulike enheter ved universitetet. Virksomheten inom universitetspedagogikk har en tverrfaglig forskningskompetanse når det gjelder læring og undervisning i høyere utdanning. Personalets erfaring og kunnskap er grunnlaget for universitetspedagogisk undervisning og forskning.