Disputas: Erik Aasland
Førstelektor Erik Aasland disputerte for ph.d.-graden med avhandlingen «Konstitueringen av “kroppsøving”. En diskursteoretisk studie av undervisningspraksiser i videregående skole» ved Oslo Met 5. april.
Artikkelen er mer enn to år gammel, og kan inneholde utdatert informasjon.
Foto: Colourbox
Erik Aasland
I avhandlingen har Aasland undersøkt hvordan kroppsøving konstitueres i undervisningspraksis. Gjennom å undersøke hvordan undervisningspraksis foregår, var ambisjonen å få fram hvordan praksisen blir til og gjenkjennes som kroppsøving.
Aasland har fulgt doktorgradsprogrammet i utdanningsvitenskap for lærerutdanning ved Fakultet for lærerutdanning og internasjonale studier ved OsloMet. Han arbeider nå ved Universitetet i Agder.