Er det vanskelig å komme i gang med oppgaveskrivingen og frister det mer å vaske veggene der du bor? Da kan det være at du skal benytte deg av tilbudet om skriveverksted i lærerutdanningene.
Grunnskolelærerstudenter i sitt andre studieår på GLU 1-7 har denne våren laget en utstilling om ulike livssyn og religioner i pedagogikkfaget, med tema Våren – nytt liv. – Studentene har fått utforske hvordan de kan bruke estetiske læringsprosesser i undervisningen for å møte elevmangfoldet i skolen, forteller universitetslektor Line Beate Tandsæther Mastad.
Fire lærerstudenter fra Belgia har hatt praksis ved Presteheia skole to uker denne våren. – Vi håper denne utvekslingen kan være starten på et samarbeid rundt praksisutveksling mellom UiA og UCLL, sier seniorrådgiver Kristin Skoglund Robstad ved Avdeling for lærerutdanning.
Distriktsvennlig barnehagelærerutdanning i regionene Østre Agder, Setesdal og Lister er et unikt tilbud hvor studentene er en del av et kompetansemiljø, gjennomfører praksisperioder i sine regioner og kan kombinere utdanning med jobb og familieliv.
Pedagoger med masterutdanning i barnehagene møter ofte lite forståelse og anerkjennelse for hvordan kompetansen kan brukes i barnehagene. Et felles seminar med involverte parter satte søkelyset på hvorfor masterkompetanse i barnehagene er viktig, og hvordan den kan synliggjøres.
Nå blir det enda enklere for tidligere studenter ved master i barnehagekunnskap å holde kontakten med hverandre, UiA og forelesere. Masterstudentene har tatt initiativ til et eget alumninettverk for utdanningen.
14 av 25 Agder-kommuner mangler kvalifiserte barnehagelærere. Fra høsten 2022 starter UiA barnehagelærerutdanning i Lister, Østre Agder og Setesdal.
Med representanter fra alle fakultet som har lærerutdanning, skal det nyoppstartede FoU-utvalget ha oppgaven med å koordinere og rådgi innen forskning, faglig og kunstnerisk utviklingsarbeid og formidling som er relevant for lærerutdanning og -profesjon.
Mange masterstudenter i barnehagekunnskap får undrende spørsmål fra kollegaer og andre barnehagelærere når de forteller om mastergraden sin. Nå jobbes det for at denne kunnskapen både skal gi anerkjennelse og uttelling.