Informasjon:
Passer for: Alle
Sesong: hele året
Varighet: 30-60 min
Kontaktperson:
Formidlingskoordinator
- E-post
- ida.jossang@uia.no
- Telefon
- +47 38 14 24 76
Utstillingen gir deg innsyn i dagens og fremtidens klimautfordringer.
Omvisningen ser på dagens klimaendringer gjennom dyr og planters øyne - kanskje er ikke alt så mørkt likevel?
Omvisningen tilpasses aldersgruppen.
Hva lærer du?
- Dyr og planters respons på klimaendringer (adapt, move or die)
- Naturens motstandsdyktighet på et endrende klima
- Dyr og planters i motsetning til menneskers respons på klimaendringer,
- Utfordringer ved menneskets «gode løsninger» på klimautfordringer
Praktisk informasjon:
- Aktivitet må bookes på forhånd
- Send mail til kontaktperson
- Møt opp ved hovedinngangen til museet. Dersom dere har avtale utenom åpningstiden til museet, vil museumsformidler komme å låse dere inn.
Rammeplan og læreplan:
Omvisningen knyttes til følgende kompetansemål og områder i rammeplanen:
Barnehage:
- Barna skal få kjennskap til naturen og bærekraftig utvikling, lærer av naturen og utvikler respekt og begynnende forståelse for hvordan de kan ta vare på naturen
- Får kunnskap om dyr og dyreliv
- Personalet/museumsformidler skal synliggjøre naturfenomener og reflektere sammen med barna om sammenhenger i naturen
- Personalet/museumsformidler skal gi barna tid og anledning til å stille spørsmål, reflektere og lage egne forklaringer på problemstillinger
- Verdigrunnlag: «Bærekraftig utvikling»
Etter 2.trinn:
- utforske et naturområde i nærmiljøet og beskrive hvordan noen organismer er tilpasset området og hverandre
- Tverrfaglige tema: «Demokrati og medborgerskap» og «Bærekraftig utvikling»
Etter 4.trinn:
- utforske og sammenligne ulike dyre- og plantearters tilpasninger til miljø og levesteder og drøfte hvorfor noen arter dør ut
- Utforske et naturområde og drøfte bærekraftig bruk av området
- Gi eksempler på god dyrevelferd og reflektere over hvordan dyrs behov kan ivaretas
- Tverrfaglige tema: «Demokrati og medborgerskap» og «Bærekraftig utvikling»
Etter 7.trinn:
- Reflektere over hvordan teknologi kan løse utfordringer, skape muligheter og føre til nye dilemmaer
- Gjøre rede for betydningen av biologisk mangfold og gjennomføre tiltak for å bevare det biologiske mangfoldet i nærmiljøet
- Utforske og beskrive ulike næringsnett og bruke dette til å diskutere samspill i naturen
- Tverrfaglige tema: «Demokrati og medborgerskap» og «Bærekraftig utvikling»
Etter 10.trinn:
- Gi eksempler på dagsaktuell forskning og drøfte hvordan ny kunnskap genereres gjennom samarbeid og kritisk tilnærming til eksisterende kunnskap
- Beskrive drivhuseffekten og gjøre rede for faktorer som kan forårsake globale klimaendringer
- Drøfte hvordan energiproduksjon og energibruk kan påvirke miljøet lokalt og globalt
- Gi eksempler på og drøfte aktuelle dilemmaer knyttet til utnyttelse av naturresurser og tap av biologisk mangfold
- Gjøre rede for hvordan fotosyntese og celleånding gir energi til alt levende gjennom karbonets kretsløp
- Tverrfaglige tema: «Demokrati og medborgerskap» og «Bærekraftig utvikling»
Etter Vg1:
- gjøre rede for hvordan klimaendringer påvirker evolusjon, utbredelse av arter og biologisk mangfold
- gjøre rede for funksjonene til noen næringsstoffer og diskutere hvorfor et variert kosthold er viktig i et helse- og bærekraftsperspektiv
- Tverrfaglige tema: «Demokrati og medborgerskap» og «Bærekraftig utvikling»